紧张！一招教你淡定开始英文才艺表演九游会J9登录入口【希望之星】不

　　最后确定一种才艺◁…★○•▼。还可以解释这个片断中人物着装的规则▲•；选手在表演时•▷○•，然后一一分析哪几个才艺是自己最有把握完美展现出来的◇•。家长和辅导老师可以跟选手们一起罗列出选手的各种才艺◇■=，如果对提供的才艺不感兴趣★□◆，要时刻记住只有一分钟时间-◇☆★▷，经过分析▷★☆▲▪◁，比如▷■▼▷○：快速复原魔方○◇▷•、弹琴•○□、书法=▷、舞蹈◇▽、唱歌▼△☆…、模仿秀等▽☆，如何使用英语全方位诠释才艺呢□☆□◆☆▽？下边给大家几种训练方法-◁◇▽☆★。

　　快速复原魔方的过程是一个培养孩子专注力◆●…■•、观测力○-◇、动作与思维以及空间知识等的过程•◆▲•，可以磨练意志与韧性●◁■◇△，由此可以看出此项才艺具有积极向上的引导力量○▪★。

　　现在■●◇▲，该环节将会有一个特定的主题••△。表演内容须紧贴主题◇▪▽△△□，蕴含着深厚的文化底蕴及艺术内涵◆◇，千万不能把经典片断的背景◇▷☆、着装以及对于京剧的理解全部和盘托出☆…▷，怎么办■=…▷○-?这就需要全方位考量分析☆■▼▼…☆，我们国家在中小学大力推广和普及京剧等艺术◁-●◆，此处记住★▪○，==“才艺▽▲=•◆”指才能和技艺△■=，在本环节中●▽…○！

　　以○◆●▷•“京剧表演☆•□…-”才艺为例▲◇•◇▲，选手可以选择用英文来唱京剧片断=-•，加上唱念做打的基本手段□▲。比如▲●，有的选手选择用英文来唱《智取威虎山》的片断▷□▽…。

　　快速复原魔方近两年在网上出现了大量的视频教程★★●，在各类晚会和表演中也频频亮相▽▽○-，应该不算是▼■“稀缺★…◆…△◇”★•▼◇=○，但是如果真的能够做到速度超常并且花样翻新▼□▽，仍然属于▽▼◁--“稀缺▪•”一类●◆▪○▼，其实这里的●◇=•“稀缺▪◁▷••▽”除了指选择此类题材的选手少□■△★•，还指是否能够将此才艺做到极致□▲▷。

　　在以往的比赛中▪○…☆•，经常有选手因为现场发生的临时状况而展示得不够理想▽◁，所以建议每位选手一定要有备选方案◇-☆。比如…=△★，2016年全国预选赛中••▽◇，一位选手展示•▲○-“快速复原魔方■=”◁▽，在复原过程中▪◁◁▼◆，魔方的一个白色块忽然脱落导致无法完成复原任务▽▼▪■。如果选手有Plan B•▽•▽, 就可能准备两个魔方上场☆●…●□，假如一个脱落▲◁◇•，另外一个还可以立刻•=•●•“顶替……▲▽”登场▽△▷▲☆▲。

　　谈到才艺展示这个环节△•●，在历年的比赛中●-◁◆△•，都有不少选手在规定的时间内无法充分展示自己的才艺而留遗憾▲☆▽■○。有些选手认为一分钟太短▼△○，自己的才艺太多▷=▽•，展示内容特别有限-▽•▪△□。有些选手认为自己的才艺不属于●=“酷炫◁☆•▼▲”类别••■▷◆△，无法吸引评委和观众的眼球=★■…▽▲。总之◆••▼VR与云游戏设备。，在此环节☆●●=★“失手◇…•”选手的原因总结概括地说●•★▽，就是▼=“时间短○★▪、任务重▲▷▼△…”•…。下面我们就来看看如何顺利通过这一关◇-▷■▷◆。

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　　快速复原魔方的观赏性在于▷●“快速◁○•▲△=”▽■▪，选手要考虑自己复原魔方的速度是否能够☆▲“快速△□○•”到让评委和观众惊讶到瞠目结舌的程度•■•▪★▼。选手可以到网上查看目前此类技艺的记录是多少=…，跟同龄人相比◆▲=，自己的速度是不是更快☆•◆。

　　根据每年比赛规则的不同★△•，只选择其中一项进行阐述●▲◆★●☆，可以选择自己喜欢和擅长的才艺来练习☆■★▷□▷。选手在本环节中可以自备服装△★、道具及音乐等配合英文才艺展示的呈现◁▪■■。以下三个筛选原则可供选手参考☆■：京剧作为中国传统文化的精粹…=，

　　京剧表演的服饰■◇、脸谱以及唱念做打的艺术手段★……•★，很具有观赏性▪★■…◇。2016年的比赛中一位盛装登场的选手给评委留下了深刻的印象◆●。

　　在历届的比赛中◇★，很多选手在选择才艺之后▲■，就全心全意一头扎下去准备才艺表演而忘记了英语◆□•☆！每年的全国预选赛都会看到一部分选手才艺很精彩而英语没说上几句的场景▪▼。大家要时刻记住=■◁，此环节考察的是才艺展示和英语的运用能力▼■★=•，二者缺一不可□△●▪◇。比赛规则中也明确规定★▲▲▪◇：●-“选手在表演时-◆◆…○△，使用英文进行展示的时间应不少于40秒钟▲☆■。…□”

　　京剧作为国粹▽○●▼，在电视等媒体中也经常出现☆•■…，所以不算-▼“稀缺-•●○▷”◇-▷紧张！一招教你淡定开始英文才艺表，但是我们通常看到的京剧都是表演艺术家▼…，也就是成人表演的◇◁，现在换成小选手=★•-，他们稚嫩的声音以及举手投足间的基本功会给大家带来▷☆□“萌萌●▪•◇”的另类感觉▪◇●，可以吸引评委及观众的视线△●•◁，属于▼▷▪…“稀缺▷■△☆◆”类别◇-=。

　　比如□◇▲◆，选手选择展示△▼“弹琵琶■•”的才艺□○，就要了解琵琶的历史以及特点•●☆▽■，不只是弹奏一曲那么简单★=，因为很有可能在后续的评委提问环节中★■▪□◇★，有些评委对此环节印象深刻•◇■，会提问有关琵琶的问题九游会J9登录入口◇•=▼▼=。

　　◁★★“京剧表演▼◁•◁”◆▪=，选手可以用中文唱几秒钟京剧曲目的经典片断▽○，选手在才艺展示的过程中•▽●◆☆▪？

　　现在=○★★○▲，给选手提供几种才艺练习一下◁△●=▼，请根据上述的建议给每种才艺进行准备工作◆□☆••。如果对提供的才艺不感兴趣◆…△▲▽，可以选择自己喜欢和擅长的才艺来练习●▪◁•。

　　还是▲•“京剧表演▽◁◁…”才艺●=…▲☆，选手上台先用英文简要介绍自己要展示的京剧内容▼□▼▪，比如是提醒评委和观众仔细看服装…○★▪◁…、还是观察手眼身法步等▷○▷演九游会J9登录入口【希望之星】不，然后进行表演□●-★○…，之后再用英文综合阐述▷▷☆。

　　希望中小学生能够了解和继承作为中华民族文化的瑰宝之一的京剧艺术▷•◇△。例如◁▼●■▼▷，给选手提供几种才艺练习一下★▼△。选手最擅长的是快速复原魔方=▪▪、舞蹈和模仿秀这三类才艺▲▼！

　　在上场时▽-▽●▪△，很多选手都会紧张•-●。对此◆☆○，选手们要正确对待自己的情绪□▪▽■，不要太担心◇◁△。有研究表明-◆•★▪，适度的紧张感有助于选手集中精力-☆•■，可使动作敏捷★☆□▼，反应速度加快★◁，从而提高效率及自信心九游会J9登录入口★□□•▪。

　　对于弘扬民族文化和传承民族精神具有积极意义●◇▲=▽。每位选手将有1分钟的时间▲●△•，建议选手一定要综合分析自己的才能和技艺▲▽。将英文与才艺结合进行展示▼…□•。一定要有主次轻重▷◆◁★▽。然后用英文进行阐述此片断的意思■◆•-■◇；在备战英文才艺展示环节☆•◆•■，选手仅有可能展示一种才艺◁★，选手可以选择其中1-2种才艺练习用英语诠释▪□-◇。

　　例如•●=★▪，往届选手中有人选择◁◇△•“讲笑话◁=▽☆”的才艺□★，那么就需要对讲笑话时的表情▼○、动作□▼▷=▲•、语音语调以及在什么地方停顿最有效果等进行分析▼◆•●•，找到最佳▪•◇▽☆●“表情方案▪■-□○□”进行训练○-。

　　使用英文进行展示的时间应不少于40秒钟◇☆。在一分钟时间内◁■◆▪▽▲，在当下▲-■•▼▷，比如★◆★•△，然后再继续表演完刚才的片断-▲◇•。首先■▲□▲▷○，也可以讲自己对于京剧的理解等○□•，也可以阐述此片断的背景-▲；

　　○△☆“英文才艺展示■-●”环节主要考察的是选手如何用英语来诠释自己最擅长的才艺◁▪•◁▼◆，所以此环节兼具考察才艺展示和应用语言的能力★△▷□。选手在平时的练习和准备过程中=…▲□▷，可以从三个方面考虑并进行分阶段模拟训练◆◆◁◆☆：

　　当然==•▽•◇，以上方法只是一些建议☆■▼-，选手可以根据自己的实际情况进行发挥创意=●，只要能够用英文充分诠释才艺即可◁★□▼▷，不必拘泥形式-●•○。